دفتر فقه معاصر

با توجه به تقدیر ریاست مجمع عمومی جامعه مدرسین لازم به ذکر است مراتب تشکر دفتر فقه معاصر را به ایشان و همه اساتیدی که با استقبالی چشمگیر عهده دار تدریس دروس فقه معاصر در سطح و خارج شدند، رسانده و از درگاه حضرت باری تعالی برای همه این عزیزان صحت و طول عمر باعزت مسئلت نماییم.&nbsp;<figure class="image image_resized" style="width:69.36%;"><img src="https://fms.s3.ir-thr-at1.arvanstorage.com/photo_2023_09_10_11_33_23_4aa287d19e.jpg"></figure>&nbsp;حرکت فعلی دفتر فقه معاصر، در پاسخ به درخواست مقام معظم رهبری - روحی له الفداء - و همه بزرگان و طلاب معظم در سالیان متمادی، اجرایی شده است و به لطف خدا، ان شاالله هر لحظه چابک‌تر و سرزنده‌تر از گذشته راه خود را ادامه می‌دهد.

رئیس مجمع عمومی جامعه مدرسین، طی پیامی از فعالیت‌های دفتر فقه معاصر تقدیر و تشکر کرد.

large_تقدیر و تشکر.jpg

medium_تقدیر و تشکر.jpg

small_تقدیر و تشکر.jpg

thumbnail_تقدیر و تشکر.jpg

تقدیر و تشکر.jpg

تقدیر رئیس مجمع عمومی جامعه مدرسین از دفتر فقه معاصر

ایران

مقام معظم رهبری -مدظله العالی در دیدار با مبلغان و حوزویان سراسر کشور در تاریخ 21 تیرماه 1402 بر نقش و اهمیت فقه معاصر تأکید نموده و اظهار داشتند:&nbsp;«بحمدالله در قم آقایانِ مسئولان محترم یک حرکت جدید فقهی را شروع کردند، فقه معاصر را دارند تحقیق می‌کنند، مسائل موجود روز را از لحاظ فقهی دارند کار می‌کنند، بسیار باارزش است؛ باید هم ادامه پیدا کند.»&nbsp;&nbsp;«مثل همین باید مبلّغ تربیت کنیم، مبلّغینی که بتوانند اثرگذار باشند، بتوانند همه جا منتشر باشند و از لحاظ کمّیّت کفایت کنند.»&nbsp;&nbsp;دیدار با مبلغان و حوزویان سراسر کشور ۱۴۰۲/۴/۲۱&nbsp;

مقام معظم رهبری - مد ظله العالی: «بحمدالله در قم آقایانِ مسئولان محترم یک حرکت جدید فقهی را شروع کردند، فقه معاصر را دارند تحقیق می‌کنند... بسیار باارزش است؛ باید هم ادامه پیدا کند.»

small_14011019000675_Test_PhotoN.jpg

thumbnail_14011019000675_Test_PhotoN.jpg

14011019000675_Test_PhotoN.jpg

مثل فقه معاصر تربیت کنید

موضوع شناسی تخصصی

این جلسات به صورت فشرده و با حضور ریاست محترم و معاونین محترم پژوهش، آموزش و دانشجویی و اساتید دانشگاه شیراز، به عنوان یکی از دانشگاه‌های جامع و برتر کشور انجام شده است.در زیر برخی تصاویر مربوط به حضور مدیر محترم دفتر فقه معاصر در دانشگاه شیراز ارائه شده است.&nbsp;<figure class="image"><img src="https://fms.s3.ir-thr-at1.arvanstorage.com/1_fars_a9f2149583.jpg"></figure><figure class="image"><img src="https://fms.s3.ir-thr-at1.arvanstorage.com/2_fars_b46b025b5f.jpg"><figcaption>حضور مدیر محترم دفتر فقه معاصر در دانشگاه شیراز</figcaption></figure>&nbsp;علاوه بر این دیدار، جلسه دیگری نیز با حضور مدیر دفتر فقه معاصر در جمع مدیر محترم حوزه علمیه استان فارس، معاونین آموزش و پژوهش و مدیران و اساتید استان فارس برگزار شد که در زیر تصاویر مربوط به این دیدار ارائه شده است:<figure class="image"><img src="https://fms.s3.ir-thr-at1.arvanstorage.com/3_fars_90d9238d1e.jpg"></figure><figure class="image"><img src="https://fms.s3.ir-thr-at1.arvanstorage.com/4_fars_30522f0bf9.jpg"><figcaption>حضور مدیر دفتر فقه معاصر در جمع مدیر محترم حوزه علمیه استان فارس، معاونین آموزش و پژوهش و مدیران و اساتید استان فارس</figcaption></figure><figure class="image"><img></figure>&nbsp;

در اردیبهشت ماه 1401 مدیر محترم دفتر فقه معاصر با جمعی از اساتید و دانشجویان برجسته در شیراز دیدار و گفت و گو کرد.

small_fars0.jpg

thumbnail_fars0.jpg

fars0.jpg

حضور مدیر دفتر فقه معاصر در دانشگاه شیراز

آموزش فقه معاصر

&nbsp;حضرت استاد فرمودند:&nbsp;"الان آمده اند الفائق را ارائه کرده اند. کفایه کجا و الفائق کجا؟ الفائق پنج شش بحث دارد که یکسری از آنها در اصول الفقه هم هست. این کتاب کجا‌ می‌تواند جای کفایه را با آن حجم و گسترده بودن بگیرد؟"&nbsp;محضر مبارک استاد با نهایت احترام عرض می‌شود، بر اساس آیین‌نامه‌های ابلاغی، کتاب «الفائق فی الاصول» جایگزین کفایه نمی باشد و فقط متمم کفایه است و طلاب محترمی که این کتاب را می‌خوانند امتیازات تشویقی دارند. اصولاً این کتاب باارزش به آن‌جهت نوشته شده که مباحثی که طلاب محترم به آن‌ها نیاز دارند و در کتب رایج به طور تفصیلی بررسی نمی‌شود، وارد برنامه درسی حوزه‌های علمیه شود و لذا مکمل کفایه می‌باشد.کتاب الفائق شامل ۱۱ بحث می‌باشد و تلاش کرده است تا آنچه بزرگان علم اصول در صد سال بعد از مرحوم آخوند (ره) در کتب خود بحث کرده‌اند را به اضافه برخی نظریات و فروعات جدید را در قالبی اجتهادی و تفصیلی در اختیار حوزه‌های علمیه قرار دهد. این اقدام سبب به‌روز شدن قواعد مورد نیاز و تدقیق بیشتر آن مباحث شده است.&nbsp;به لطف خدا با استقبال چشمگیر اساتید و طلاب محترم این قبیل بحث‌ها به محل گفتگوی اساتید سطوح عالی و خارج تبدیل شده است و در کنار آن نظریات و توسعه‌های علمی جدیدی از میان نظام عالی تدریس و تدرّس حوزوی در حال شکوفایی است که نشان از استعدادهای قوی و نشاط علمی حوزویان دارد.

استاد خزائلی عزیز در سایت شبکه اجتهاد نقدهایی را نسبت به کتاب الفائق مطرح نمودند که ضمن سپاس فراوان از ایشان نکاتی را محضر مبارک‌شان عرضه می‌داریم.

small_ostad-khazaeeli.jpg

thumbnail_ostad-khazaeeli.jpg

ostad-khazaeeli.jpg

پاسخ به نقد استاد خزائلی

به گزارش خبرگزاری حوزه حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی ـ حفظه الله ـ در دیدار مدیر محترم حوزه‌های علمیه و مدیر دفتر فقه معاصر با تقدیر از کارهای انجام شده و در حال انجام حوزه در موضوع فقه معاصر توجه به عمق موضوعات و حضور علمی دفتر فقه معاصر لازم دانستند. در ابتدای این دیدار حضرت آیت الله اعرافی مدیریت محترم حوزه های علمیه با تقدیر از حمایت‌های بی‌دریغ حضرت آیت الله العظمی مکارم ـ حفظه الله ـ از مدیریت حوزه و برنامه‌های در دست اقدام ایشان، ضمن تقدیم آثار علمی منتشر شده توسط دفتر فقه معاصر به معرفی اقدامات این دفتر پرداختند. ایشان فرمودند:&nbsp;"من هیچ کار مهمی را آغاز نمی‌کنم مگر آن‌که برنامه پنج‌ساله آن دقیق معلوم باشد. دفتر فقه معاصر هم جز مجموعه‌هایی است که با برنامه پنج‌ساله مشخص فعالیت‌های خود را ادامه می‌دهد. یکی از آن اقدامات دروس خارج فقه معاصر می‌باشد. تأکید ما بر این است که این کار در قلب حوزه باشد و بر منهج اصیل حوزوی و به‌دور از هر نوع روشنفکری و مبتنی بر دروس آزاد حوزوی حرکت کند. در موضوع‌شناسی هم تأکید این مجموعه بر این است که با استفاده از اساتید حوزوی و دانشگاهی آخرین نظریات در موضوعات‌ مربوطه را شناسایی و با کمک اساتید و شاگردان ایشان به تحلیل فقهی آن می‌پردازند که حاصل آن امسال ۹ جلد کتب اجتهادی فقه معاصر است و در سال آینده نیز به همین تعداد کتب جدید منتشر خواهد شد." مدیر محترم حوزه‌های علمیه در ادامه با اشاره به کتاب الفائق و شرح آن، که بر اساس یک کار گروهی و با همکاری اساتید شناخته شده دروس خارج تألیف گشته است؛ تأکید نمودند که&nbsp;"این کتاب به ‌عنوان مکمل کفایه یک موج علمی در حوزه ایجاد کرد و کتب دیگری هم در آینده نزدیک به عنوان مکمل مکاسب در موضوعاتی هم‌چون&nbsp;شخص حقوقی به نظام آموزشی حوزه افزوده خواهد شد." ایشان یکی از کارهای دیگر دفتر فقه معاصر در سال‌های آینده را شناسایی و چاپ کتبی دانستند که در یکصدسال اخیر در نجف و قم در موضوعات معاصر به تألیف درآمده است. &nbsp;آیت الله اعرافی در ادامه به تشریح فعالیت دبیرخانه حمایت از پژوهش‌های مورد نیاز جامعه و نظام ـ که در معاونت پژوهش حوزه شکل گرفته ـ پرداختند؛ ایشان با بیان این نکته که با نهادهای مختلف حاکمیتی تماس گرفته‌ایم و مسائل و نیازهای اصلی ایشان را جمع‌آوری نموده و بیش از ۲۰ کمیته علمی با اشراف معاون محترم پژوهش حجت الاسلام و المسلمین مقیمی حاجی تشکیل دادیم، ایشان اضافه نمودند که امروز هر طلبه عادی و هر استاد یا مرکز علمی حوزوی که پژوهشی راهبردی و کاربردی مطابق محورهای اعلام شده برای حل مسائل نظام و جامعه اسلامی داشته باشد از مرحله تحقیق تا چاپ اثر مورد حمایت قرار خواهد گرفت و در چند ماهی که از آغاز این طرح می‌گذرد، بیش از 100 پروژه آغاز شده‌ که تا سال آینده خروجی‌های آن منتشر خواهد شد.<figure class="image image_resized" style="width:56.42%;"><img></figure><figure class="image image_resized" style="width:79.32%;"><img src="https://fms.s3.ir-thr-at1.arvanstorage.com/A_makarem1_a59cce64df.jpg"></figure> در ادامه این دیدار نیز حجت الاسلام و المسلمین اثناعشری مدیر دفتر فقه معاصر حوزه‌های علمیه با ارائه گزارشی از فعالیت‌های انجام شده توسط آن دفتر به برگزاری دروس تمهیدی فقه معاصر اشاره کردند و اظهار داشتند:&nbsp;"با اینکه این دروس در نیمسال دوم آغاز شدند ولی ۷۲ استاد و بیش از ۱۰۰۰ طلبه در این دروس شرکت کرده‌اند که پیش بینی می‌شود این عدد در سال آینده به دو برابر افزایش یابد. هم‌اکنون نیز با حضور بیش از ۲۰۰ نفر از اساتید، حدود ۴۸۰۰ نفر از طلاب در دروس خارج فقه معاصر و ۲۵۰۰ نفر در دروس الفائق مشغول به تحصیل می‌باشند. این ارقام نشان می‌دهد حدود ۴۵ درصد از طلاب پایه‌های مربوطه به نحوی به بررسی مسائل معاصر پرداخته‌اند، این امر نشان از اقدامی بزرگ در حوزه‌های علمیه دارد و به لطف خدای متعال این اقدامات ادامه‌دار خواهد بود. زیبایی این کار آن است که معمولاً طلاب و اساتید در سطوح عالی و درس خارج در کنار تدریس و تحصیل در کتب و ابواب سنتی حوزه این دروس جدید را هم پیگیری می‌نمایند و لذا هم سنت‌ها و قواعد رایج اجتهادی را می‌آموزند و هم در مسائل جدید مسیر اجتهاد را خواهند پیمود." &nbsp;مدیر دفتر فقه معاصر اضافه نمودند که بیشترین استقبال در میان کتب تمهیدی فقه معاصر در این دوره از دو کتاب «ربا و بانکداری اسلامی» و «بررسی طرق فرار از ربا» آیت الله العظمی مکارم، «حاکمیت در اسلام» مرحوم آیت الله خلخالی (ره)، «اقتصادنا» شهید صدر (ره)، «فقه الولایة و الحکومة» آیت الله العظمی مظاهری و «فقه رمزارزها» آیت الله سید محمد رضا مدرسی بوده است.<figure class="image image_resized image-style-side" style="width:29.98%;"><img src="https://fms.s3.ir-thr-at1.arvanstorage.com/A_makarem2_3a3d5c44f5.jpg"></figure>در این دیدار صمیمی که در منزل حضرت آیت الله العظمی مکارم ـ حفظه الله ـ برگزار گردید؛ معظم له با بیان اینکه اقبال فراوان به فقه و اصول در حوزه‌های علمیه سر منشا صحیحی دارد و به‌آن جهت است که این علوم پایه احکام شرعی می‌باشند؛ فرمودند:&nbsp;"کارهای مهمی در حوزه شروع شده است. به‌خصوص کارهایی که در زمینه فقه و اصول انجام شده، که اهمیت دارند و گام در جای مهمی گذاشته‌اید."معظم له در ادامه با تأکید بر اولویت دادن به مسائل اهم جامعه و نظام، افزودند:&nbsp;"موضوع‌شناسی مسائل جدید باید با دقت انجام شود که در زمان ما کار آسانی نیست. ایشان به ذکر نمونه‌هایی از این مسائل پرداخته و فرمودند موضوع پول و سرچشمه پیدایش و تولید آن امروزه و با توجه به پیچیده شدن این مسائل در نظام جدید اقتصاد دنیا باید با دقت مورد بررسی واقع گردند. همچنین موضوع رمزارزها که آیا پول هستند یا کالا یا بحث شرکت‌ها در انواع مختلف آن‌ها و نوع سرمایه‌گذاری روی آن‌ها باید موضوع‌شناسی دقیق شود. همچنین پایه‌های اصولی احکام این موضوعات نیز باید روشن شود. مسأله دین و قرض و کراهت قرض گرفتن که در کلام مرحوم امام (ره) نیز آمده است یکی از این مسائل است که مردم به این موضوعات مبتلا هستند و ما نمی‌توانیم نسبت به این مسائل بی‌تفاوت یا کم‌تفاوت باشیم و باید این‌ها را به طور جدی دنبال کنیم." مدیر دفتر فقه معاصر در تأیید و تأکید بر فرمایش‌های معظم له در گزارشی بیان نمودند که برای موضوع‌شناسی تیم‌سازی مفصل حوزوی دانشگاهی از گرایش‌های علمی مختلف انجام شده است و به تحقیقات میان‌رشته‌ای و جنبه‌های مختلف موضوعی هم‌چون پول توجه جدی می‌گردد. همچنین نظرات گروه‌های تفنینی نیز مورد توجه واقع گشته و زمان طولانی صرف موضوع‌شناسی می‌شود که بعضاً بیش از یکسال به‌طول می انجامد. حضرت آیت الله العظمی مکارم ـ حفظه الله ـ پس از این گزارش فرمودند که «ما خوشحال هستیم که تا اینجا آمده‌اید و ادامه این مسیر را هم خوشحال خواهیم بود». معظم له در پایان به ایشان تأکید نمودند که علاوه بر آثار تفصیلی تحقیقات که تقدیم شده است، چکیده و نتایج کار علمی اساتید در موضوع رمزارزها و تمامی آثار تولیدی نیز برای معظم له ارسال شود تا در وقت محدود این نتایج مطالعه گردد.

آیت الله العظمی مکارم: از پیشرفت دفتر فقه معاصر و آثار آن خوشحال هستم و باید چکیده آثار علمی آن سریعتر در اختیار قرار گیرد.

medium_A-makarem4.png

small_A-makarem4.png

thumbnail_A-makarem4.png

A-makarem4.png

متن کامل دیدار با آیت الله العظمی مکارم شیرازی

<figure class="image image_resized" style="width:79.8%;"><img src="https://fms.s3.ir-thr-at1.arvanstorage.com/photo_2021_10_16_22_36_45_ce30422f04.jpg"></figure><ul><li>محضر مبارک اساتید به عرض می رساند که بخشی از مسائل فقهی در حوزه فرهنگ در ذیل عناوین دیگر اعلامی همچون فقه حکمرانی(حاکمیت و فرهنگ)، فقه عدالت(عدالت و توسعه در فرهنگ)، فقه اخلاق، فقه تربیت، فقه روابط اجتماعی و ... قرار می گیرد. نویسنده محترم نیز زمانی که خواستند موضوعاتی از فقه فرهنگ را مثال بزنند به عناوینی اشاره کرده اند که غالباً در موضوعات ابلاغی جای دارد.</li><li>در متن مصوبه ابلاغی تصریح شده است که اگر هر یک از اساتید عزیز دروس خارج، موضوعات دیگری را مناسب تدریس در سطح خارج حوزه می دانند (و نه مناسب برای تحقیقات و کارهای پژوهشی که خود مقوله ای جداگانه و مورد حمایت دفتر فقه معاصر است)؛ فقط کافی است عنوان درس به همراه سرفصل ها و سوالات اصلی و منابع را تحت نامه ای به مدیر محترم حوزه های علمیه پیشنهاد دهند و ایشان بعد از بررسی در صورت موافقت به عنوان درس رسمی ابلاغ خواهند نمود.</li><li>موضوعات ابلاغی دروس خارج فقه معاصر هر یک از اهمیت خاصی برخوردار هستند و شامل مسائل اقتصادی، حقوقی، سیاسی، فرهنگی، اجتماعی، فضای مجازی، هوش مصنوعی و پزشکی می شوند و سعی شده است جامعیت مناسبی داشته باشد. اما مسلماً این آغاز تحول اجتهادی در این حوزه است که باید طبق سنت های حوزوی با متانت جلو برود. و قطعا با کمک علمی همه فضلا نیز ارتقا خواهد یافت.</li></ul>

در برخی از سایت های حوزوی نقدی منتشر شده است که چرا فقه فرهنگ جزء دروس خارج فقه معاصر اعلام نشده و ...

medium_oliyaee.png

small_oliyaee.png

thumbnail_oliyaee.png

oliyaee.png

نقد حجت الاسلام دکتر اولیایی و پاسخ دفتر فقه معاصر

حوزه های علمیه

پس از ارسال نامه ۳۵ تن از اساتید و شخصیت های علمی کشوری به مدیر حوزه های علمیه ایشان در پاسخ نامه آن عزیزان متن زیر را منتشر ساختند که بسیار حائز اهمیت می باشد. متن نامه اساتید در <a href="https://fiqh.pish.run/fa/news/%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D9%85%D9%87%D9%85-%DB%B3%DB%B5-%D8%AA%D9%86-%D8%A7%D8%B2-%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA%DB%8C%D8%AF-%D8%A8%D8%B1%D8%AC%D8%B3%D8%AA%D9%87-%D9%88-%D9%85%D8%AF%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86-%D8%B9%D9%84%D9%85%DB%8C-%DA%A9%D8%B4%D9%88%D8%B1-%D8%A8%D9%87-%D8%A2%DB%8C%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87-%D8%A7%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%81%DB%8C">اینجا </a>قابل مشاهده است.اساتید و پژوهشگران عزیز(زید عزهم)با سلام و تحیت نامه مهم و دقیق شما عزیزان شاهدی بر پویایی و بالندگی حرکت علمی و ادامه مسیر پر افتخار تعالی کشور و شایسته تقدیر است. حرکتی که امروز در گام دوم انقلاب اسلامی به بنیانی قوی دست یافته و سرزنده تر از سابق به تعالی خویش ادامه می دهد. همان طور که در آن نامه اشاره داشتید هرگاه همراهی حوزه های علمیه و متخصصان دانشگاهی تقویت شده است، شاهد تولیدات علمی فاخری بوده ایم.امروز نیز دفتر فقه معاصر حوزه های علمیه با بسترسازی های نوآورانه، فصل تازه علمی را در همکاری های حوزوی - دانشگاهی در سطح ملی و بین المللی آغاز نموده و به سرعت در حال توسعه آن است. در این فصل جدید از حرکت علمی و با عنایت به تجربه چهل ساله انواع همکاری های نهادهای علمی داخلی و نمونه های بین المللی، جایگاه متخصصین هر رشته در منظومه همکاری گروهی روشن و هماهنگی گروه های همکار علمی به نحو فزاینده ای افزایش یافته و بستر تولیدات علمی فاخر تکمیل گشته است.امروز افق دستاوردهای علمی ما نه فقط محدود به داخل کشور بلکه در سطحی بین المللی تعریف شده است. زمانی که موضوع شناسی جامع نگر دقیق و به روز در کنار نظریات اجتهادی بالادستی فلسفه و روش و فقه علوم قرار گیرد، قادر به فتح قله¬های دانش و پیشبرد مرزهای علم خواهد بود. راهبرد تجربه شده تشکیل لجنه های علمی حول دروس خارج فقه معاصر بسیار موفق و مناسب برای همکاری واقعی علمی به دور از گرفتار شدن در ساختارهای تشکیلاتی رایج است؛ که در صورت همراهی بیشتر اساتید و محققان دانشگاهی می توانیم به توسعه آن و تشکیل دوره های علم شناسی در حوزه های علمیه نیز دست پیدا کنیم. دستورات لازم برای این همکاری ابلاغ شده و زیرساخت آن آماده می باشد. امید است به سرعت شاهد حضور جدی تر شما عزیزان و همراهی تمامی کارشناس ها و دستیاران علمی همکارتان در گروه های علمی باشیم تا مسیر تعالی و توسعه علمی را با گام های بلند طی نماییم. از خداوند متعال توفیق روزافزون شما را خواستارم.علیرضا اعرافی مدیر حوزه های علمیه

نامه مهم و دقیق شما عزیزان شاهدی بر پویایی و بالندگی حرکت علمی و ادامه مسیر پر افتخار تعالی کشور و شایسته تقدیر است. حرکتی که امروز در گام دوم انقلاب اسلامی به بنیانی قوی دست یافته و سرزنده تر از سابق به تعالی خویش ادامه می دهد.

medium_arafiii.png

small_arafiii.png

thumbnail_arafiii.png

arafiii.png

 پاسخ آیت الله اعرافی به نامه مدیران و اساتید نخبه کشوری و دانشگاهی

سرعت اخبار تحولات اجتهادی حوزه های علمیه هر روز بیش از قبل می شود. با ریل گذاری های هوشمندانه سال های گذشته، امروز شاهد آن هستیم که این حوزه مبارکه به مرکز تبادلات نظریات علمی به روز دنیا تبدیل گشته است.پس انتشار اخبار دروس خارج فقه معاصر در حوزه های علمیه و اقدامات علمی دفتر فقه معاصر، شاهد بازخورد بسیار مثبتی در جامعه علمی و نخبگانی داخل و &nbsp;خارج حوزوی هستیم.در همین راستا ۳۵ تن از مدیران علمی و تقنینی و سیاستگذاری کشور به همراه اساتید و فارغ التحصیلان دانشگاه های برتر داخلی و خارجی در نامه ای مهم به مدیر حوزه های علمیه با اعلام حمایت و علاقه به همکاری در حوزه های تخصصی مربوط به فقه معاصر، فصلی نو در همکاری های پژوهشی مشترک را آغاز نمودند.ایشان که در حوزه های اقتصاد، کامپیوتر، فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی، حقوق، فیزیک، فلسفه علم، فضای مجازی، شبکه های اجتماعی، رمزارزها، کارآفرینی، مدیریت، سرمایه گذاری و حکمرانی؛ جزء متخصصین و مدیران مطرح ملی می باشند، در نامه خود با اشاره به آسیب شناسی روش های سابق همکاری حوزوی ـ دانشگاهی، با ارائه پیشنهادهای آمادگی خود را برای همکاری در جهت انتقال به روزترین دانش های تخصصی جهان به اساتید و فقهای حوزه های علمیه اعلام نموده و عملاً بستری مهم برای اقدامات بلندتر حوزه های علمیه در تأثیرگذاری دقیق تر در ادبیات دانش را فراهم آورده اند. همکاری که می تواند آینده &nbsp;علمی درخشان تری را در گام دوم انقلاب اسلامی رقم بزند.متن این نامه به شرح ذیل است؛بسم الله الرحمن الرحیمخدمت حضرت آیت الله اعرافی دام عزهمدیر محترم حوزه های علمیهبا سلام و تحیتاحتراما به عرض می رساند خبر برگزاری رسمی 15 درس خارج فقه معاصر در موضوعات مهم مورد نیاز جامعه علمی توسط اساتید و مجتهدین شناخته شده حوزه های علمیه، که اخیرا در خبرگزاری ها منتشر گردید بسیار مورد توجه و حائز اهمیت است. اهمیت این موضوع وقتی دو چندان می گردد که با توجه به اطلاع اساتید و متخصصین دانشگاهی همکار با دفتر فقه معاصر حوزه های علمیه، در برخی از این دروس عنایت و دقت زیادی در شناخت به‌روزترین نظریات علمی لازم صورت گرفته است. این اقدام تخصصی نشان از عزم جدی و پشتوانه عمیق آن نهاد ریشه دار در تاثیرگذاری در ادبیات علمی امروز دارد.هر چند در طول سالیان متمادی مراکز متعدد آموزشی در حوزه و دانشگاه دوره های آموزشی تلفیقی مناسبی برگزار نمودند، اما آنچه که در طول این سال‌ها کمتر مورد توجه واقع شده تمرکز بر پژوهش‌های مشترک حوزوی ـ دانشگاهی به جای رویکردهای آموزش‌محور است. تجربه ایران و سایر کشورها نشان داده است که تولید علم فاخر و حل موضوعات غامض نیز معمولا خروجی آن دست از دوره‌های پژوهشی است که در آنها متخصصان برجسته از حوزه‌های مختلف در یک دوره رسمی و برنامه‌ریزی شده برای مدت طولانی بر موضوعات تخصصی تمرکز نمایند.اقدام جدید حوزه های علمیه در مسیر پژوهش های مشترک نوید آغاز فصلی تازه در جهت تعالی تولید علمی ایران را می دهد. ویژگی متمایز این حرکت محوریت اساتید دروس خارج آن حوزه ها می باشد که می تواند زمینه ساز جهش علمی واقعی گردد.در این شرایط از آنجایی که تحقیقات اجتهادی در موضوعات معاصر یکی از نیازهای ضروری کشور است که توفیق آن نیازمند حرکت علمی جامع و عمیق دانشگاهی ـ حوزوی بوده و آغاز این دروس در حوزه فرصت مناسبی برای اجرای پژوهش‌های مشترک با رویکرد فوق می باشد. این همکاری می تواند در قالب گروه های علمی حول دروس خارج فقه معاصر و مدارس علمی تخصصی شکل گیرد. جمع حاضر به عنوان بخشی از بدنه پژوهشی دانشگاه ضمن استقبال از رویکرد اخیر حوزه های علمیه، در صورت فراهم آمدن شرایط لازم از سوی آن حوزه ها امکان به کارگیری توان خود را در تولیدات مشترک فاخر علمی و مناسب برای عرضه در مجامع علمی داخلی و بین المللی خواهد داشت.اسامی امضاکنندگان:1. محمدباقر اصغری آقامشهدی؛ دکترای مشترک حقوق فناوری اطلاعات دانشگاه تیلبورگ هلند و بلونیا ایتالیا، استاد مدعو حقوق استارتاپها و شرکتهای دانش بنیان و حقوق فناوری در دانشکده حقوق دانشگاه شهید بهشتی (ره)، متخصص در حقوقی فناوری، مالکیت فکری و سرمایه گذاری2.&nbsp; &nbsp;سیدمحمدصادق امامیان؛ دکترای سیاست‌گذاری عمومی و حکمرانی؛ موسسه مطالعات علم، فناوری و نوآوری؛ دانشکده علوم سیاسی واجتماعی دانشگاه ادینبرگ بریتانیا، مؤسس و رئیس هیئت‌مدیره اندیشکده حکمرانی شریف، رئیس سازمان تنظیم مقرارت رسانه‌های صوت و تصویر فراگیر (ساترا)3.&nbsp; &nbsp;حمید بهروزی؛ دکترای مهندسی برق، مخابرات از دانشگاه کنکوردیا کانادا، عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف، رئیس مرکز تحقیق و توسعه همراه اول4.&nbsp; &nbsp;سیاوش بیات سرمدی؛ دکترای مهندسی سخت‌افزار از دانشگاه واترلو کانادا، عضو هیات علمی دانشکده مهندسی کامپیوتر دانشگاه صنعتی شریف5.&nbsp; سید عباس پرهیزکاری؛ دکترای اقتصاد از دانشگاه شهید بهشتی، معاون دفتر بودجه مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی6.&nbsp; عادل پیغامی؛ دکترای اقتصاد از دانشگاه امام صادق (علیه السلام)، عضو هیات علمی و معاون پژوهش و فناوری دانشگاه امام صادق (علیه السلام)، عضو اندیشکده های اقتصاد و عدالت مرکز الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفت، مشاور سابق معاون اقتصادی وزارت اقتصاد و امور دارایی، عضو کمیسیون تخصصی اقتصاد، بازرگانی و مدیریت شورای عالی انقلاب فرهنگی، عضو هیات امنای پژوهشکده پولی و بانکی بانک مرکزی7.&nbsp; ایرج توتونچیان؛ دکترای اقتصاد از دانشگاه تگزاس ای اند ام آمریکا، معاون اسبق امور اقتصادی و بین‌المللی وزارت امور اقتصادی و دارایی، عضو هیات علمی دانشگاه الزاهرا (علیها السلام)، متخصص در پول و بانکداری اسلامی8.&nbsp; &nbsp;مرضیه ثقفیان؛ دکترای مدیریت از دانشگاه یورک کانادا، پژوهشگر پسادکترا در دانشگاه استنفورد آمریکا9.&nbsp; &nbsp; سید عقیل حسینی؛ دکترای اقتصاد از دانشگاه اصفهان، عضو هیات علمی دانشگاه یاسوج10.&nbsp; سید محمد حسین حمیدی؛ کارشناسی ارشد «رایانش ابری» ـ «کارآفرینی و نوآوری» از دانشگاه فنی برلین آلمان، رن فرانسه و مؤسسه‌ی فناوری و نوآوری اروپا، مشاور مدیر عامل رایتل و همراه اول. متخصص در زمینه کارآفرینی دیجیتال و سرمایه‌گذاری خطرپذیر11.&nbsp; حامد خانمیرزا؛ دکترای مهندسی کامپیوتر از دانشگاه تهران، عضو هیات علمی دانشکده کامپیوتر دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی12.&nbsp; سید حسین خواسته؛ دکترای مهندسی کامپیوتر از دانشگاه صنعتی شریف، عضو هیات علمی دانشگاه خواجه نصیر طوسی، متخصص در یادگیری ماشین، بلاکچین، شبکه های اجتماعی، الگوریتم های تکاملی، هندسه محاسباتی، سیستم های چند عاملی13.&nbsp;&nbsp;محمد خوانساری؛ دکترای مهندسی کامپیوتر از دانشگاه صنعتی شریف، عضو هیات علمی دانشکده علوم و فنون نوین دانشگاه تهران، رئیس سابق مرکز تحقیقات مخابرات ایران14.&nbsp;امیر احمد ذوالفقاری؛ دکترای اقتصاد از دانشگاه علامه طباطبایی (ره)، عضو هیات علمی دانشکده اقتصاد دانشگاه امام صادق (علیه السلام)، عضو گروه اقتصاد اندیشکده حکمرانی دانشگاه صنعتی شریف، متخصص در بانکداری اسلامی و اقتصاد بازار و رقابت15.&nbsp;&nbsp;حمیدرضا ربیعی؛ دکترای برق و کامپیوتر از دانشگاه Purdue آمریکا، استاد و عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی شریف، متخصص&nbsp; در یادگیری ماشین و الگوشناسی آماری، شبکه های چند رسانه‌ای، آنالیز شبکه های اجتماعی، مؤسس و رئیس پژوهشکده فناوری اطلاعات و ارتباطات پیشرفته دانشگاه صنعتی شریف16.&nbsp;&nbsp;سید علی روحانی؛ دکترای اقتصاد از دانشگاه تهران، متخصص در اقتصاد پولی، معاون اقتصادی مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;مرتضی زمانیان؛ دکترای اقتصاد از دانشگاه باکنی ایتالیا، عضو هیات علمی دانشکده مدیریت دانشگاه امیرکبیر، متخصص در اقتصاد کلان مالی18.&nbsp;&nbsp; ابراهیم سوزنچی؛ دکترای سیاستگذاری علم، فناوری و نوآوری از دانشگاه Sussex انگلستان، عضو هیات علمی دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه صنعتی شریف، معاون خط مشی گذاری و راهبری اجرای ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی19.&nbsp;&nbsp; مسعود شادنام؛ دکترای مدیریت از دانشگاه سایمون فریزر کانادا، عضو هیات علمی دانشگاه مک‌ایوان کانادا20.&nbsp;&nbsp; محمد شریف خانی؛ دکترای برق از دانشگاه واترلو کانادا، عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف، رئیس هیأت مدیره‌ی شرکت حرکت اول21.&nbsp; حسین صامتی؛ دکترای مهندسی برق دانشگاه واترلو کانادا، عضو هیات علمی دانشکده مهندسی کامپیوتر دانشگاه صنعتی شریف22.&nbsp; علی صناعی؛ دکترای علوم سیاسی از دانشگاه میشیکان آمریکا (فوق دکترای از دانشگاه برکلی آمریکا)،&nbsp; عضو هیات علمی دانشکده اقتصاد و علوم سیاسی دانشگاه شهید بهشتی23. صادق علی اکبری؛ دکترای مهندسی کامپیوتر از دانشگاه صنعتی شریف، عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی (ره) تهران، متخصص در داده کاوی و شبکه های اجتماعی24. حسین عیوضلو؛ دکترای اقتصاد از دانشگاه تربیت مدرس؛ عضو هیات علمی دانشکده اقتصاد دانشگاه امام صادق (علیه السلام)، مدیر گروه اقتصاد سیاسی دانشگاه امام صادق (علیه السلام)، مدیر طرح اصلاح نظام بانکی در وزارت اقتصاد و امور دارایی، عضو سابق هیات مدیره بانک توسعه صادرات25.&nbsp;مهدی گلشنی؛ دکترای فیزیک از دانشگاه برکلی آمریکا، عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف، بنیانگذار گروه فلسفه علم دانشگاه صنعتی شریف، رئیس سابق پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، چهره ماندگار فیزیک جمهوری اسلامی ایران، عضو آکادمی علوم جهان اسلام، عضو انجمن اروپائی علم و الهیات، عضو موسس انجمن بین المللی علم و دین انگلیس26.&nbsp;مهدی محمدی؛ دکترای مدیریت تکنولوژی از دانشگاه علامه طباطبایی (ره)، عضو هیات علمی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران، دبیر ستاد توسعه فناوری های حوزه اقتصاد دیجیتال و هوشمندسازی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری27.&nbsp; عبدالحمید معرفی محمدی؛ دکترای اقتصاد از دانشگاه تهران، عضو هیات علمی دانشکده اقتصاد دانشگاه اصفهان28. محمد علی مداح علی؛ دکترای سیستم های مخابراتی از دانشگاه واترلو کانادا، عضو هیات علمی دانشکده مهندسی برق دانشگاه صنعتی شریف، متخصص در بلاک چین و یادگیری ماشین29. علی ملکی؛ دکترای سیاستگذاری از دانشگاه ادینبرو اسکاتلند، عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف و رئیس پژوهشکده سیاست‌گذاری دانشگاه صنعتی شریف، متخصص در سیاستگذاری علم و فناوری30.&nbsp; حسین میرزاپور؛ دکترای مدیریت و علوم تصمیم‌گیری از دانشگاه مونترال کانادا، مدیر آزمایشگاه داده در پژوهشکده سیاست‌گذاری دانشگاه صنعتی شریف، متخصص در فضای مجازی و مدیریت داده31.&nbsp; سید رضا میرنظامی؛ دکترای اقتصاد از کانادا، عضو هیات علمی پژوهشکده سیاستگذاری دانشگاه صنعتی شریف32. محمد نعمتی؛ دکترای اقتصاد از دانشگاه تهران، عضو هیات علمی و مدیرکل پژوهشی دانشگاه امام صادق (علیه السلام)33. سامان هراتی زاده؛ دکترای هوش مصنوعی از&nbsp; دانشگاه صنعتی شریف ایران، عضو هیات علمی دانشگاه تهران، متخصص در داده کاوی34.&nbsp; محمدرضا هراتی نیک؛ دکترای مدیریت فناوری اطلاعات از دانشگاه علامه طباطبایی (ره)، محقق توسعه کسب و کار و نوآوری، فرآیند کاوی و هوش تجاری، مرکز نوآوری دانشگاه آخن آلمان35. الهام یاوری؛ دکترای مهندسی صنایع از دانشگاه برکلی آمریکا، عضو هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس، ریاست اتاق فکر کارآفرینی، رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد)

35 تن از اساتید برجسته و مدیران علمی کشور، طی نامه ای در رابطه با دروس خارج فقه معاصر حمایت و همراهی خود را اعلام کردند.