بین الملل

<a href="https://www.isna.ir/news/1402112014634/%D9%86%D8%B3%D8%AE%D9%87-%D9%87%D9%88%D8%B4-%D9%85%D8%B5%D9%86%D9%88%D8%B9%DB%8C-%D8%A2%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AA-%D8%A7%DB%8C%D9%86%D8%B4%D8%AA%DB%8C%D9%86-%D8%B3%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%87-%D8%B4%D8%AF">به گزارش ایسنا</a>، دانشمندان <a href="https://www.fz-juelich.de/en/news/archive/announcements/2024/ai-as-a-physicist">مرکز پژوهشی یولیش (Jülich)</a> در آلمان با موفقیت هوش مصنوعی را به گونه‌ای آموزش داده‌اند که مانند آلبرت اینشتین و اسحاق نیوتن فکر کند.این مدل با استفاده از این روش یادگیری می‌تواند الگوها را در مجموعه داده‌های پیچیده تشخیص دهد و یک نظریه فیزیکی برای آنها تشکیل دهد.به نقل از آی‌ای، تاریخ نام‌هایی مانند اینشتین یا نیوتن را خوب به خاطر دارد، زیرا آنها نظریه‌های جدیدی را به ما ارائه کردند که نام‌شان را در تاریخ ثبت کرده است. نظریه‌های آنها پدیده‌های متعددی را که در اطراف ما رخ می‌دهد، توضیح می‌دهند.به عنوان مثال، قوانین گرانش نیوتن به ما کمک کرده است تا نیروی گرانش را نه تنها روی زمین توضیح دهیم، بلکه به ما کمک کرده تا حرکت سیارات دیگر، ماه و سایر اجرام آسمانی را نیز به طور دقیق پیش‌بینی کنیم.&nbsp;آموزش هوش مصنوعی فیزیکداندو رویکرد عمده برای تشکیل یک نظریه یا فرضیه جدید وجود دارد. می‌توان از قوانین شناخته شده در یک حوزه شروع کرد و فرضیه‌های جدیدی را از آنها استخراج کرد یا سعی کرد با نظریه‌ای جدید رفتار یک شیء یا یک پدیده جدید را توضیح داد. با این حال بخش دشوار این مسئله، انتخاب رویکرد مناسب برای رسیدن به فرضیه است.پژوهشگران قبل از تلاش برای آموزش هوش مصنوعی برای تفکر در مورد فیزیک، از خود فیزیک برای درک عملکرد هوش مصنوعی استفاده می‌کردند.کلودیا مرجر پژوهشگر مؤسسه یولیش از یک شبکه عصبی برای ترسیم دقیق رفتار پیچیده در یک سیستم ساده‌تر استفاده کرد. هوش مصنوعی این کار را با ساده کردن تعاملات پیچیده بین اجزای سیستم انجام داد.سپس تیم تحقیقاتی از این سیستم ساده شده برای ایجاد یک نقشه معکوس با هوش مصنوعی آموزش دیده استفاده کرد. این سیستم با بازگشت از اجزای ساده به اجزای پیچیده، نظریه جدیدی را توسعه داد. این رویکرد مشابه چیزی بود که یک فیزیکدان ممکن است انتخاب کند، با این تفاوت که فعل و انفعالات در پارامترهای تعریف شده توسط هوش مصنوعی قابل خواندن بودند. پژوهشگران این را «هوش مصنوعی فیزیکدان» می‌نامند.&nbsp;سیستم جدید چه تفاوتی با سایر مدل‌های هوش مصنوعی دارد؟کلودیا مرجر بررسی کرد که چگونه زیرساخت‌های کوچکتر در اعداد دست‌نویس شده از تعامل بین پیکسل‌ها تشکیل شده‌اند تا نشان دهد مدل هوش مصنوعی چگونه می‌تواند فکر کند. پژوهشگران با کمک هوش مصنوعی این نظریه را مطرح کردند که گروه‌هایی از پیکسل‌های روشن‌تر در شکل اعداد دست‌نویس نقش دارند.استفاده از هوش مصنوعی مفید است، زیرا امکان مطالعه همزمان تعداد زیادی از تعاملات را فراهم می‌کند. در حالی که این کار، تلاش محاسباتی را بهبود می‌دهد، تنها می‌توان به سیستم‌های بسیار کوچک بدون دخالت هوش مصنوعی نگاه کرد.تفاوت این سیستم با سایر مدل‌های هوش مصنوعی که قبلاً منتشر شده‌اند، نحوه آموزش آن و درک ما از نحوه عملکرد آن است. به طور معمول، مدل‌های هوش مصنوعی داده‌های مورد استفاده برای آموزش را یاد می‌گیرند و این یادگیری در پارامترهای سیستم آموزش دیده پنهان است.پژوهشگران به جای استفاده از رویکرد فیزیک هوش مصنوعی، با موفقیت تئوری آموخته شده توسط رایانه و زبانی را که برای توضیح تعاملات بین اجزای سیستم استفاده می‌کند، استخراج کرده‌اند.موریتز هلیاس، پژوهشگر ارشد این مطالعه در بیانیه‌ای مطبوعاتی گفت: از این سیستم می‌توان برای ایجاد پلی بین عملکردهای پیچیده هوش مصنوعی و نظریه‌هایی که انسان می‌تواند درک کند، استفاده کرد.یافته‌های این پژوهش در مجله Physical Review X منتشر شده است.

دانشمندان آلمانی یک مدل هوش مصنوعی را طوری آموزش داده‌اند تا مانند فیزیکدانان بزرگی همچون آلبرت اینشتین و اسحاق نیوتن فکر کند.

large_27447.png

medium_27447.png

small_27447.png

thumbnail_27447.png

27447.png

نسخه هوش مصنوعی فیزیکدانان ساخته شد

طلبه درس خارج، عضو مرکز نخبگان حوزه، دبیر گروه حکمرانی متاورس (طرح شهید احمدی روشن بنیاد ملی نخبگان)

در حال حاضر تونگ تونگ (نام این هوش مصنوعی) مانند یک کودک سه یا چهار ساله صحبت و رفتار می&zwnj;کند.

&laquo;اولین کودک هوش مصنوعی جهان&raquo; که توسط دانشمندان چینی توسعه یافته است، توانایی توسعه عاطفی و توانایی شناختی یک کودک سه یا چهار ساله انسانی را دارد.

تونگ تونگ که به معنای &ldquo;دختر کوچک&rdquo; است، نامی است که دانشمندان در موسسه هوش مصنوعی عمومی پکن (BIGAI) به آن داده&zwnj;اند.

کودک هوش مصنوعی در ماه گذشته در نمایشگاه فناوری هوش مصنوعی عمومی، با بازدیدکنندگان در ارتباط بود و ویژگی&zwnj;های انسان&zwnj;نما خود را نشان داد.

تونگ تونگ تاکنون محدود به دنیای دیجیتال است اما حتی در محدودیت مجازی، هوش عاطفی، دایره&zwnj;ی واژگانی بیش از ۶۰۰ کلمه و توانایی یادگیری خودکار مانند یک کودک را دارد. در حال حاضر او مانند یک کودک سه یا چهار ساله انسانی صحبت می&zwnj;کند و رفتار می&zwnj;کند اما از آنجا که همیشه در حال یادگیری است، قابلیت&zwnj;های او در حال افزایش است.

به گفته مخترعان این هوش مصنوعی، تونگ تونگ همچنین سطح مشارکت عاطفی را که تا به حال در برنامه&zwnj;های هوش مصنوعی دیده نشده است، نشان می&zwnj;دهد. تونگ تونگ دارای حافظه و ذهن است و سعی می&zwnj;کند مفاهیم عامیانه&zwnj;ای که انسان&zwnj;ها به او آموزش داده&zwnj;اند را یاد بگیرد. او درست و غلط را تشخیص می&zwnj;دهد، نگرش&zwnj;های خود را در شرایط مختلف بیان می کند.

با استفاده از هوش مصنوعی، یادگیری ماشین و پردازش زبان طبیعی، تونگ تونگ می&zwnj;تواند اقدامات خود را به شکلی که متناسب با شرایط است، تطبیق دهد. توانایی او در تمیز کردن محیط مجازی خود، از جمله پاک کردن شیر ریخته&zwnj;شده و اصلاح قاب عکس کج بدون درخواست، در یک مورد، مخاطبان را متعجب کرد.

اما جالب&zwnj;ترین و نگران&zwnj;کننده&zwnj;ترین جنبه تونگ تونگ، قابلیت ادعایی&zwnj;اش برای تجربه و ارتباط برای ابراز &laquo;خوشحالی، خشم و غم خود&raquo; است. این موضوع نشان&zwnj;دهنده پیشرفت&zwnj;های چشمگیر در زمینه هوش مصنوعی و توانایی&zwnj;های انسان&zwnj;نمایی آن است.

به نظر می&zwnj;رسد که تونگ تونگ، با ترکیب هوش مصنوعی و توانایی&zwnj;های انسانی، یک قدم دیگر به سوی آینده&zwnj;ای پر از امکانات و تحولات گام برداشته است.

&nbsp;

منبع خبر: <a href="https://www.standard.co.uk/news/tech/first-ai-child-tong-tong-china-b1138176.html">Tong Tong, the world&#39;s first AI child, unveiled at exhibition</a>

اولین کودک هوش مصنوعی جهان، در یک نمایشگاه معرفی شد.

large_AI-creates-AI.jpg

medium_AI-creates-AI.jpg

small_AI-creates-AI.jpg

thumbnail_AI-creates-AI.jpg

AI-creates-AI.jpg

تولد اولین کودک هوش مصنوعی جهان در چین

ایران

به گزارش خبرگزاری حوزه، به همت پژوهشکده علوم انسانی اسلامی دانشگاه قم و همکاری اندیشکده مستعدان و موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه السلام کرسی علمی ترویجی«امکان سنجی بکارگیری هوش مصنوعی در اجتهاد» برگزار می شود. ارائه کنندگان: جناب آقای دکتر مجتبی رستمی کیا، ححة الاسلام سید مهدیار حسینی&nbsp;کرسی علمی ترویجی «امکان سنجی به کارگیری هوش مصنوعی در اجتهاد» شنبه ۲۸ بهمن، ساعت ۱۹ در قم خیابان صفائیه، کوچه ۲۱، بیت الزهرا سلام الله علیها، طبقه اول سالن جلسات اندیشکده مستعدان برگزار می‌شود و از طریق فضای مجازی با لینک https://room.gharar.ir/۸۶۴c۱f۲a-۳۹۲c-۴۶۸۰-۸۲۰b-b۰۲۸۰۹ecf۹e۷ پخش می شود.&nbsp;<a href="https://www.hawzahnews.com/news/1138430/%DA%A9%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D8%B9%D9%84%D9%85%DB%8C-%D8%AA%D8%B1%D9%88%DB%8C%D8%AC%DB%8C-%D8%A7%D9%85%DA%A9%D8%A7%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%AC%DB%8C-%D8%A8%DA%A9%D8%A7%D8%B1%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C-%D9%87%D9%88%D8%B4-%D9%85%D8%B5%D9%86%D9%88%D8%B9%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%87%D8%A7%D8%AF-%D8%A8%D8%B1%DA%AF%D8%B2%D8%A7%D8%B1">منبع خبر</a>&nbsp;<figure class="image image_resized" style="width:34.39%;"><img src="https://fiqhci.s3.ir-thr-at1.arvanstorage.com/ajthad_706x700_7a5654a0fe.jpg"></figure>

کرسی علمی ترویجی «امکان سنجی بکارگیری هوش مصنوعی در اجتهاد» در قم برگزار می شود.

small_اجتهاد-706x700.jpg

thumbnail_اجتهاد-706x700.jpg

اجتهاد-706x700.jpg

برگزاری کرسی «امکان سنجی بکارگیری هوش مصنوعی در اجتهاد»

در طول دهه گذشته، این مؤسسه بر موضوعات فقهی معاصر متمرکز شده است و رویکردی چند رشته ای را تشویق کرده و از محققان با زمینه های سنتی و دانشگاهی برای ارائه تحقیقات و ایده های خود دعوت می کرد.در تابستان 2024، دوازدهمین کارگاه فقهی «AMI» برای اولین بار تمرکز خود را به بررسی موضوع فرا فقهی «زبان و معنا» که مورد بحث در گفتمان فلسفه حقوق اسلامی (اصول الفقه) و تأثیر آن معطوف خواهد کرد. هدف این کارگاه، گرد هم آوردن دانشمندان در حوزه فلسفه حقوق اسلامی (اصول فقه)، هرمنوتیک و فلسفه زبان است تا جنبه های ظریف زبان و معنای مورد بحث در فلسفه حقوق اسلامی را بررسی کنند.نظریه پردازان حقوقی مسلمان به اتفاق آرا توافق دارند که آگاهی از مقررات شرعی (حکم الشریعه) در درجه اول از طریق منابع شرعی، یعنی قرآن و مجموعه های حدیثی به دست می آید؛ در نتیجه، بخش بزرگی از گفتمان فلسفه حقوق اسلامی در طول تاریخ به مطالعه زبان و معنا اختصاص یافته است (مباحث الفاظ). حقوقدانان مسلمان اصول هرمنوتیکی متعددی را برای شناسایی، درک و تفسیر نشانه زبانی ظاهری (ظاهر) قرآن ابداع کرده اند. به عنوان مثال، برخی از موضوعات رایجی که در مطالعه اوصولی در مورد زبان و معنا مورد بحث قرار گرفته اند عبارتند از:<ul><li style="text-align:justify;">رابطه بین کلمات و معنا.</li><li style="text-align:justify;">حقیقت و مجاز</li><li style="text-align:justify;">ماهیت و دلالت اشکال و ساختارهای زبانی مانند امر و نهی (اوامر و نواهی)، گزاره‌های عام و خاص (عام و خاص)، گزاره های مطلق و مقید (مطلق و مقیّد)، گزاره های روشن و مبهم (مبین و مجمل) و سخنان صریح و ضمنی (منطوق و مفهوم).</li></ul>درک هرمنوتیکی مسلمانان از تأثیر متقابل و پیچیده بین زبان و معنا و غنای بحث ها و مفاهیم موجود در آن به طور جامع در زبان انگلیسی ارائه نشده است؛ از این رو، این کارگاه از پژوهشگران دعوت می کند که بتوانند به صورت انتقادی، گفتمان مبحث الفاظ را در زبان انگلیسی، به ویژه با تمرکز بر موضوعات فوق، ارائه و بازآفرینی کنند و دلالت‌های هنجاری آنها را بر استنباط فقهی معاصر از شریعت تحلیل کنند.از متقاضیان دعوت می شود تا زمینه های زیر را برای ارائه آثار در نظر بگیرند:<ul><li style="text-align:justify;">خاستگاه تاریخی اصول مختلف هرمنوتیکی مورد استفاده در فلسفه حقوق و زمینه توسعه آنها.</li><li style="text-align:justify;">نظریات و مفروضات فلسفی، کلامی و اخلاقی که در زمینه مبحث الفاظ مورد بحث قرار می گیرد.</li><li style="text-align:justify;">ارتباط اصول زبان‌شناختی و هرمنوتیکی توسعه‌یافته در اصول الفقه با پرسش‌های فلسفه زبان و اینکه چگونه نظریه‌های مختلف زبان می‌توانند بحث‌ها را در اصول فقه مطرح کنند.</li></ul>&nbsp;<h2 style="margin-right:0px;text-align:justify;">کنفرانس&nbsp;</h2>این کارگاه توسط «AMI» و با همکاری «AMI Press» برگزار می شود. انتظار می‌رود که چکیده‌های ارسالی به مقالات آکادمیک کامل تبدیل شوند. پس از تکمیل موفقیت آمیز کلیه الزامات انتشار، به مشارکت کنندگان جایزه افتخاری تعلق می گیرد. «AMI» تمام هزینه های معقول سفر و اقامت را پوشش می دهد. مجموعه مقالات کارگاه در قالب یک کتاب ویرایش شده در سال 2025 منتشر خواهد شد. زبان کارگاه (و مقالات منتشر شده) فقط انگلیسی خواهد بود. این کارگاه به مدت دو روز ادامه خواهد داشت و شامل ناهار، نوشیدنی و شام می باشد. ارائه هر مقاله نباید بیش از 20 دقیقه طول بکشد. همه ارائه کنندگان موظفند دو روز کامل در آنجا بمانند.&nbsp;<h2 style="margin-right:0px;text-align:justify;">&nbsp;زمانبندی برای ارسال ها&nbsp;</h2><ul><li style="text-align:justify;">چکیده ها: آخرین مهلت ارسال چکیده ها 19 آوریل 2024 است. چکیده ها باید 300 تا 500 کلمه باشد و باید همراه با رزومه (حداکثر 2 صفحه، با فهرستی از آثار متقاضی و تجربه کاری اخیر) در قالب «Word» یا «PDF» ارسال شوند. نویسندگان نیز باید بیوگرافی کوتاهی از خود ارائه دهند.</li><li style="text-align:justify;">چکیده‌های فهرست کوتاه (Shortlisting Abstracts): چکیده‌های فهرست نهایی کارگاه تا 3 می 2024 اطلاع‌رسانی می‌شوند.</li><li style="text-align:justify;">کارگاه: چکیده‌های منتخب برای یک کارگاه دو روزه در تاریخ 4 و 5 ژوئیه 2024 به مؤسسه المهدی دعوت خواهند شد. هماهنگ کننده کارگاه ترتیب سفر و اقامت را برای شما خواهد داد.</li></ul>&nbsp;<h2 style="margin-right:0px;text-align:justify;">ارسالی چکیده‌ها&nbsp;</h2>چکیده با حداکثر 500 کلمه و باید در قالب یک سند Word یا PDF پیوست شده در یک ایمیل به <a href="mailto:shahw@almahdi.edu">shahw@almahdi.edu</a> تا ساعت 17:00 به وقت انگلستان، جمعه 19 آوریل 2024 ارسال شود. متقاضیان باید یک رزومه با فهرستی از نشریات و سوابق استخدامی اخیر به همراه بیوگرافی کوتاهی از خود ارسال کنند.&nbsp;<h2 style="margin-right:0px;text-align:justify;">فرآیند ارسال (مقالات کامل)&nbsp;&nbsp;</h2>مقالات کامل باید در قالب یک سند Word پیوست شده به ایمیلی به آدرس <a href="mailto:shahw@almahdi.edu">shahw@almahdi.edu</a> حداکثر تا ساعت 17:00 به وقت انگلستان، 29 نوامبر 2024 ارسال شود.صفحه اول دستنوشته باید حاوی موارد زیر باشد:<ul><li style="text-align:justify;">عنوان</li><li style="text-align:justify;">نام(ها) و وابستگی مؤسسه ای نویسنده(ها)</li><li style="text-align:justify;">بیوگرافی کوتاه</li><li style="text-align:justify;">آدرس، تلفن و آدرس ایمیل نویسنده(های) مربوطه</li><li style="text-align:justify;">چکیده حداکثر 300 کلمه</li><li style="text-align:justify;">کتابشناسی (bibliography)</li><li style="text-align:justify;">6 کلمه کلیدی</li></ul>مقاله های ارسالی نهایی باید با دستورالعمل های قالب بندی ارائه شده توسط AMI Press مطابق با راهنمای سبک شیکاگو مطابقت داشته باشند. تعداد کلمات مقاله ارسالی باید در محدوده 6000 تا حداکثر 10000 کلمه باشد.&nbsp;منبع: <a href="https://www.almahdi.edu/cfp-dils">Call for Papers: Language and Meaning in Islamic Legal Theory</a><figure class="image image_resized" style="width:37.71%;"><img src="https://www.almahdi.edu/wp-content/uploads/2024/01/Copy-of-Hadith-workshop.png" alt="" srcset="https://www.almahdi.edu/wp-content/uploads/2024/01/Copy-of-Hadith-workshop.png 1080w, https://www.almahdi.edu/wp-content/uploads/2024/01/Copy-of-Hadith-workshop-300x300.png 300w, https://www.almahdi.edu/wp-content/uploads/2024/01/Copy-of-Hadith-workshop-1024x1024.png 1024w, https://www.almahdi.edu/wp-content/uploads/2024/01/Copy-of-Hadith-workshop-150x150.png 150w, https://www.almahdi.edu/wp-content/uploads/2024/01/Copy-of-Hadith-workshop-768x768.png 768w, https://www.almahdi.edu/wp-content/uploads/2024/01/Copy-of-Hadith-workshop-24x24.png 24w, https://www.almahdi.edu/wp-content/uploads/2024/01/Copy-of-Hadith-workshop-48x48.png 48w, https://www.almahdi.edu/wp-content/uploads/2024/01/Copy-of-Hadith-workshop-96x96.png 96w" sizes="100vw" width="1080"></figure>&nbsp;

دپارتمان مطالعات حقوقی اسلامی از محققان دعوت می کند تا آثار علمی خود را برای دوازدهمین کارگاه مسائل فقهی معاصر مؤسسه المهدی به میزبانی این مؤسسه ارسال کنند.

large_Picsart_24-02-04_15-43-51-743.jpg

medium_Picsart_24-02-04_15-43-51-743.jpg

small_Picsart_24-02-04_15-43-51-743.jpg

thumbnail_Picsart_24-02-04_15-43-51-743.jpg

Picsart_24-02-04_15-43-51-743.jpg

فراخوان مقاله: زبان و معنا در فلسفه حقوق اسلامی (اصول فقه)

دکتر علی رضا ریزیک، پژوهشگر پسادکتری موسسه مطالعات عربی و اسلامی دانشگاه گوتینگن، در سمیناری با عنوان «اختلاف نظر فقهی (خلاف) در مجموعه های اولیه حدیث امامیه: بین ابن جنید اسکافی و شیخ طوسی» به بررسی چگونگی شکل گیری اختلافات حقوقی در میان علمای امامیه بر اساس روایات متعارض می پردازد.&nbsp;موضوع این سمینار:مجموعه های حدیثی شیخ طوسی (تهذیب الاحکام و استبصار) حاوی روایات متعارض و بحث های گسترده درباره سند و تفسیر فقهی آنهاست. این تعارضات معمولا به اختلاف نظر فقهی (خلاف) در میان علمای امامیه منجر شده است. شیخ طوسی معمولا نام علمایی که روایات مورد اعتراض او را نقل کرده اند ذکر نمی کند. با ظهور و گسترش "کتب خلاف" در فقه امامیه، به ویژه با آثار علامه حلی (قرن هفتم)، دیدگاه های مختلف به علمای قدیمی تر نسبت داده شد.دکتر ریزیک در این سمینار به بررسی موارد زیر خواهد پرداخت:* مقایسه تحلیلی "تهذیب الاحکام" شیخ طوسی با "مختلف الشيعة" علامه حلی * ردیابی اختلافات حقوقی موجود در "مختلف الشيعة" و مباحثات مطرح شده در "تهذیب الاحکام" * بررسی چگونگی انتساب مواضع حقوقی ناشی از روایات متعارض به علمای اولیه امامیههمچنین، &nbsp;به عنوان نمونه، &nbsp;مورد ابن جنید اسکافی، فقیه برجسته قرن چهارم که آراء حقوقی او مورد نقد و انتقاد قرار گرفته است، بررسی خواهد شد.&nbsp;این سمینار در روز چهارشنبه ۷ فوریه ۲۰۲۴، ساعت ۳ بعد از ظهر (به وقت گرینویچ) در موسسه المهدی برگزار می شود. علاقه مندان می توانند به صورت حضوری یا آنلاین در این سمینار شرکت کنند.&nbsp;برای اطلاعات بیشتر و ثبت نام، به <a href="https://www.almahdi.edu/seminar-hadith">وب سایت موسسه المهدی</a> مراجعه کنید.حضور در این سمینار رایگان است.

برگزاری سمینار بررسی اختلاف نظر فقهی در مجموعه‌های اولیه حدیث امامیه