آموزش رایگان هوش مصنوعی و برنامه‌نویسی برای دبیرستانی ها

مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که آموزش هوش مصنوعی و برنامه‌نویسی به‌صورت رایگان و همراه با جوایز متعدد برای تمامی دانش‌آموزان دبیرستانی ارائه خواهد شد. وی این طرح را گامی عملی در راستای تحقق عدالت آموزشی و پرورش نیروی کار متخصص برای آینده توصیف کرد.

به گزارش خبرگزاری ایسنا، ابراهیم رفیعی در نشست کارگروه‌های تخصصی استانی پیشرو در طرح ملی مهارت‌های دیجیتال، اظهار داشت که بر اساس ماده ۶۶ برنامه هفتم توسعه، وزارت آموزش و پرورش و وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات موظف به توسعه آموزش‌های دیجیتال هستند. وی توضیح داد که این برنامه دو گروه اصلی را هدف قرار داده است: کارکنان دولت (از جمله معلمان) و دانش‌آموزان که نیروی کار مولد آینده کشور را تشکیل می‌دهند.

رفیعی خاطرنشان کرد که اگرچه مهارت‌های دیجیتال پیش‌تر تا حدی در درس «فناوری» دوره اول متوسطه مورد توجه قرار گرفته بود، اما نیاز به آموزش‌های جامع‌تر و ساختارمندتری وجود داشت. پس از هماهنگی میان وزرا و معاونان، مؤسسه‌ای از سوی وزارت ارتباطات برای اجرای این دوره‌ها تعیین شد. این پروژه از شهریورماه با تمرکز بر آشنایی معلمان با مهارت‌های دیجیتال آغاز گردید.

وی توضیح داد که هدف اولیه، آشنایی مربیان و مروجان این برنامه با محتوا بود. در این مرحله، یک دوره عمومی هوش مصنوعی از طریق شبکه آموزشی «شاد» ارائه شد که نزدیک به ۱۸۰ هزار شرکت‌کننده، عمدتاً از میان فرهنگیان، داشت. به گفته رفیعی، از شهریور تا بهمن‌ماه تمرکز اصلی بر آموزش معلمان بود و آموزش دانش‌آموزان از بهمن‌ماه آغاز شد. دانش‌آموزان آموزش را از طریق پلتفرم‌های عمومی آنلاین دریافت نکردند، بلکه از یک پلتفرم اختصاصی مهارت‌های دیجیتال استفاده کردند که هم به‌صورت آنلاین و هم آفلاین در دسترس بود و با بسته‌های منابع آموزشی پشتیبانی می‌شد.

رفیعی همچنین به پویش بهاره اشاره کرد که از فروردین‌ماه تا ۳ خرداد (سالروز آزادسازی خرمشهر) اجرا شد. در طول این برنامه، هر هفته دانش‌آموزان، مدارس و مناطق فعال برتر مورد تقدیر قرار گرفتند. فاز دوم این طرح که با نام برنامه «عیدی» آغاز شده، شامل آمارهای زیر است:

• ۷۱ هزار معلم آموزش‌های پایه را از طریق شبکه شاد تکمیل کردند.
• ۱۷۹ هزار معلم در کانال ارائه‌دهنده دوره‌ها عضو شدند.
• ۳۸ هزار دانش‌آموز به‌طور فعال در حال مشارکت هستند.
• ۲۱۰۰ معلم و ۵۰۰۰ دانش‌آموز در حال حاضر تحت پایش برای سنجش پیشرفت هستند.
• ۱۵۲۰ معلم و ۸۰,۶۰۰ دانش‌آموز آموزش برنامه‌نویسی پایتون را تکمیل کرده‌اند.

رفیعی گفت که مرحله بعدی بر یادگیری عمیق‌تر و پروژه‌محور تأکید خواهد داشت. به دانش‌آموزان و معلمان پروژه‌های عملی محول خواهد شد، زیرا هدف این برنامه صرفاً تئوری باقی ماندن نیست. شرکت‌کنندگانی که پروژه‌های خود را با موفقیت به پایان برسانند، به مراحل بعدی راه خواهند یافت. در تابستان، دوره‌های آموزشی حضوری در مراکز پژوهشی آموزشی آغاز خواهد شد.

وی همچنین از برگزاری یک جشنواره ملی برای برترین‌های مرحله چهارم این برنامه خبر داد. از میان حدود ۳۰۰۰ معلم شرکت‌کننده در دوره‌های قبل، ۳۰۰ معلم برگزیده نهایی انتخاب خواهند شد و همچنین ۱۰۰۰ دانش‌آموز ممتاز برگزیده می‌شوند. این دانش‌آموزان به سطحی از تخصص در هوش مصنوعی خواهند رسید که به عنوان «منتور» (مربی) صلاحیت آموزش به دیگران را در سطوح منطقه‌ای و ملی کسب کنند. این رویکرد با هدف خوداتکایی برنامه طراحی شده تا نظام آموزشی بتواند در آینده بر شرکت‌کنندگان آموزش‌دیده به عنوان مدرس تکیه کند.

رفیعی بیان کرد دانش‌آموزانی که در سطح ملی به موفقیت دست یابند، به عنوان نیروهای بسیار توانمند برای اشتغال به مؤسسات خصوصی و دولتی معرفی خواهند شد. وی بر نقش سازمان‌های بخش خصوصی که توسط وزارت ارتباطات توصیه شده‌اند تأکید کرد و این ابتکار را یکی از برنامه‌های راهبردی دفتر آموزش دوره دوم متوسطه دانست. اولین فاز اجرایی این طرح تابستان امسال برگزار می‌شود و انتظار می‌رود در سال‌های آینده نیز ادامه یابد.

رفیعی در تشریح اهداف کلان این برنامه گفت:

«هدف این است که هر دانش‌آموزی که وارد هر نوع دبیرستانی در ایران می‌شود، بتواند این آموزش‌ها را به‌صورت کاملاً رایگان دریافت کند، در یک رقابت علمی شرکت نماید و با پیشرفت، جوایز ارزشمندتری کسب کند. آن‌ها می‌توانند با کسب مهارت کافی، حتی به عنوان معلم یا مربی در این حوزه در بخش خصوصی فعالیت کنند.»

وی تأکید کرد که توسعه مهارت‌ها و عدالت آموزشی، اهداف اصلی این برنامه هستند که از طریق همکاری میان وزارتخانه‌های آموزش و پرورش و ارتباطات، با حمایت بخش خصوصی محقق می‌شود.