نشست صمیمی مدیر حوزه های علمیه با اساتید و طلاب

نکاتی که توسط طلاب عزیز در این جلسه مطرح شد به شرح ذیل می باشد:

آقای مسلمی از قم: تقویت ارتباط استاد و شاگرد، رسیدگی به معیشت طلاب، تحول در متون درسی، استوانه‌های اخلاقی در حوزه معرفی گردد، تفکیک حوزه تحصیل از مشاغل، پرورش طلاب براساس هدف، تقویت درس های فقه معاصر، مشوق برای هجرت طلاب

حجت الاسلام وثوقی از سیستان و بلوچستان: عدم توجه به استعداد‌های حوزه در استان که سبب کم انگیزگی شده است، کمبود حضور استاد مطلوب در استان، کمبود امکانات تحصیلی، مدیر باید جوان و بومی و کارآمد باشد، رسیدگی به معیشت طلاب، به روز رسانی دروس حوزه به تناسب استان

حجت الاسلام یزدان پرست از خوزستان: تشکر از اجرایی شدن فرمایشات مقام معظم رهبری در دوره مدیریت جدید و گله مندی از طلاب به خاطر رها کردن درس به دلیل مشکلات معیشتی، نیاز به هدایت نخبگان حوزوی، برگزاری کلاس های فقه مضاف در استان ها مخصوصاً به صورت مجازی

آقای براتی، سطح یک حوزه علمیه قم: فاصله ساختار حوزه و تأکید بر سخنان آیت الله اعرافی در مورد نیاز به اعتماد به جوانان برای تحقق تحول؛ گسترش نقش‌آفرینی فرهنگی و تربیتی طلاب؛ مشکلات معیشتی؛ عدم حضور استوانه های حوزه در بین طلاب؛ ضرورت تحول در برنامه های پژوهشی حوزه؛ تحقق برنامه‌های تحولی حوزه در مورد فارغ التحصیلان دانشگاه که وارد حوزه می‌شوند؛ رها شدگی پس از ورود طلاب به سطح عالی؛ اهمیت به نقش خانواده‌های طلاب

حجت الاسلام سیجانی از گلستان: در دوره مدیریت جدید برنامه های خوبی انجام شده است از جمله تقویت دروس کلام و تفسیر و تقویت کارویژه های طلاب، کمبود اساتید درس خارج در استان

حجت الاسلام شریفی از قم: نیاز به تحول ساختاری در حوزه و خروج از ساختارهای موجود و بروکراسی فعلی، رویکرد مدرسه محوری، رسمیت یافتن دروس تخصصی، به جای تدوین جزئیات فقه های تخصصی باید چارچوب‌هایی تدوین شود تا سلایق متفاوت را در بر بگیرد، دغدغه مدرک حوزوی، ساختار تبلیغی حوزه، نیاز به تحول در بحث معنویت، مخصوصاً با نفوذ سبک زندگی غربی به وسیله فضای مجازی، اولویت دادن به کیفیت به جای کمیت، سپردن امور طلاب به مدیرانی دغدغه‌مند، جهادی و انقلابی

حجت الاسلام مردانی از لرستان: انقلابی ماندن حوزه‌های علمیه نیاز به رسیدگی دارد، نیاز به ایجاد مراکز تخصصی در سایر استان‌ها و اگر ایجاد آن مقدور نیست حداقل ایجاد این مراکز به صورت منطقه‌ای مدنظر قرار گیرد، رسیدگی به وضعیت مدیریت مدارس، منابع مالی محدود حوزه های علمیه استان، حمایت از طلاب نخبه در استان، عدم وجود برنامه تربیتی برای طلاب در مدارس علمیه

آقای اتابک سطح یک از قم: آموزش گفتمان انقلاب اسلامی در حوزه علمیه، استعدادسنجی خوب است اما پرورش این استعداد ها نیاز به برنامه‌ای هدفمند دارد، در فضای مدیریت حوزه می‌توان از تشکل‌های طلبگی به صورت پروژه ای استفاده کرد.

حجت الاسلام کفیلی از آذربایجان شرقی: اختیارات و امکانات بیشتری به استان‌ها تعلق بگیرد.

حجت الاسلام سیفی از تهران: دروسی تدوین شود که طلاب با شخصیت های علمی آشنا بشوند و روش علمی هر کدام را بررسی کنند. آشنایی با شخصیت های علمی حوزه می‌تواند در ابتدا انگیزه‌های طلاب را نیز بیشتر کند.

حجت الاسلام رهنما: ایشان با اشاره به رضایت و امیدواری مقام معظم رهبری نسبت به برنامه های تدوین شده در حوزه علمیه قم بیان داشتند که امروز علاوه بر جهاد تبیین نسبت به انقلاب اسلامی، به یک جهاد تبیین درون حوزوی نیز نیاز داریم. اگر بتوانیم با یک حرکت جهادگونه برنامه های تدوین شده را به طلاب و اساتید منتقل کنیم و طلاب تصویر روشنی از مسیر خود داشته باشند، بسیاری از مشکلات برطرف خواهد شد. فقه معاصر که با استقبال ویژه ای از جانب طلاب و اساتید روبه رو شده است بخشی از این برنامه عظیم حوزه است. امروز ابهام در مأموریت اصلی نخبگان حوزه، ابهام در سند چشم انداز حوزه های علمیه، احساس عدم تطبیق بین آموزش های حوزوی و نیاز های جامعه و ابهام در تدوین روابط خروجی های حوزه با نقش آفرینی در جامعه موانعی است که در مسیر رشد یک طلبه قرار گرفته اند. با بهره گیری از ظرفیت اساتید و نخبگان حوزه، در قالب تشکیل کانون‌های نخبگانی می توانیم این جهاد تبیین را سرعت ببخشیم.

حجت الاسلام بهشتی: در هر نظامی مسائل را به نخبگان واگذار می کنند تا مسئله را حل کنند و این اتفاق باید در حوزه نیز رخ بدهد. آرایش دادن به نیروهای موجود و هماهنگ کردن آنها با هم نیز یکی از کارهای مورد نیاز امروز حوزه علمیه می باشد.

حجت الاسلام موسوی از قم: اعلام کمبود و نابسامانی در حوزه شهرستان ها؛ که تجمیع در مراکز استان ها و اعزام اساتید به صورت موردی به شهرستان‌ها را می‌توان به عنوان راه حل در نظر گرفت. نیاز به مدیریت یکپارچه، مدیریت مدارس نباید سلیقه‌ای باشد. باید بتوانیم طلاب را وارد فضای حکومتی کنیم و این امر نیاز به سازمان دارد. استفاده از رساله ها و پایان نامه‌هاى تدوین شده.

حجت الاسلام تاکی: حوزه باید خود را به عنوان قوه عاقله انقلاب و نهاد علم تعریف کند و باید قدرت داشته باشد که در برنامه‌های مختلفی که در کشور تدوین می‌شود ورود پیدا کند. امروزه در حوزه علمیه الگوی پژوهش داریم اما آنچه نیاز داریم الگوی تحقق است و امروز هم معاونت پژوهش و هم دفتر فقه معاصر باید به فضای الگوی تحقق بیایند. وقتی نگاهمان به تحقق نیست الگوی مسأله‌یابی نداریم. امروز مسأله‌یابی ما با مشکل روبه روست و مسائلی را حل می کنیم که در حقیقت نامسأله هستند. دفتر فقه معاصر به نظر بنده در موضوع شناسی مشکل دارد و وارد الگوهای حل مسأله و الگوهای اثر بخشی نمی شود. نیاز داریم که مکملی تعریف کنیم که در آن از موضوع تا اثر بخشی مورد توجه قرار گیرد.